sábado, 30 de abril de 2016

La Adicción. Cerebro Adicto
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Introducción.
La drogadicción es uno de los males más antiguos y polémicos, que dañan al individuo dentro del contexto social, se ha considerado que quienes consumen drogas, como alcohol, nicotina, anfetaminas, cocaína etc. son personas carentes de fuerza y voluntad, desafortunadamente por falta de cultura al respecto, no saben que la drogadicción es considerada una enfermedad, la cual destruye al individuo y sus órganos vitales, dañando de igual manera la química del cerebro. Qué gran polémica, se buscan tratamientos para ayudar a dicha enfermedad y existe a la venta drogas legales, tales como alcohol, cigarro, anfetaminas y en algunos países la venta y consumo de la mariguana es legal, que contradicción, “Es legal algo que te puede destruir y matar”.
El consumo de drogas ya sea legal o ilegal con su uso frecuente llega a dañar gravemente al cerebro y sus funciones. Lo mejor solución es la prevención.

Drogadicción y sus efectos en el cerebro
La adicción es un mal común, casi todos conocemos a alguien con este problema sea familia, compañeros de trabajo la drogadicción es el consumo compulsivo de cualquier sustancia que lleve al individuo a una dependencia afectando el sistema nervioso central; y mal funcionamiento corporal, afectando el comportamiento, la percepción sensorial, el juicio y las emociones y de igual manera dañando órganos importantes y vitales como hígado, riñón, pulmones, corazón. Hasta hace unas décadas la drogadicción se consideraba un problema moral y de falta de voluntad. Hoy se reconoce como enfermedad y se sabe cómo tratarla (Verónica Guerrero Mothelet), periodista y divulgadora de la ciencia, colabora en ¿Cómo ves?
 
Enfermedad Crónica.
Se le define como una enfermedad crónica, cuando se ha consumido cualquier tipo de droga ya sea legal o ilegal el cerebro recibe la influencia de ellas y cuando se dejan de consumir el cerebro necesita la influencia de las sustancias digeridas o inhaladas, para sentir la misma satisfacción que antes por lo cual dan a la búsqueda y uso compulsivo de una sustancia, a pesar de saber las consecuencias que puede ocasionar a nivel físico y en el ámbito social. Esto nos lleva a ver que el paciente no puede dejar las drogas por sí mismo si no que necesita ayuda. La adicción se puede tratar y conseguir una buena calidad de vida, aunque no se consiga una cura definitiva.
Los efectos de las drogas van a variar dependiendo el tipo y frecuencia con la que son consumidas. Cuando su consumo es constante el cerebro empieza a acostumbrarse y para que el individuo sienta las mismas sensaciones que al principio debe ingerí, fumar, o inyectarse mayor cantidad y con mayor frecuencia.

La drogadicción es considerada como una enfermedad crónica, ya que esta progresa por etapas; en la primera etapa el individuo utilizan las sustancias para alcanzar euforia, y cuando es utilizada en forma frecuente se vuelve enfermedad, como el ser humano tiene la capacidad de adaptación por lo tanto el cerebro se adapta a la sustancia utilizada, y para sentir la misma euforia que se experimentó al principio el individuo necesita consumir mayor cantidad que al principio.



Social y familiar.
Podemos observar nuestro entorno, y observar que en los tiempos actuales es normal y natural (Es el punto de vista de algunas personas) ver este tipo de comportamiento, a pesar que en los medios de difusión se advierte sobre la consecuencia de consumir estas drogas de tipo social (cigarro y Alcohol) l; y en las mismas etiquetas del producto trae algunas especificaciones, e inclusive gráficos muy explícitos en el caso del cigarro

Las drogas pueden ser legales e ilegales
Existen ciertas drogas legales, y otras ilegales, pueden ser inyectadas, tragadas o fumadas; son transferidas hasta el cerebro por la sangre provocando así un mal funcionamiento. Algunas tienden provocar excitación, euforia, alucinaciones, mientras que, otras pueden relajar o distorsionar la realidad, son transferidas hasta el cerebro por la sangre provocando así un mal funcionamiento, con el uso frecuente y prolongado.
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Drogas legales y sus efectos.
Se consideran legales ya que su consumo está autorizado y es de venta libre; en el caso del alcohol y cigarros para su compra solo se necesita la edad que dice la ley, y para los de prescripción por medio de una receta expedida por el médico responsable.
Alcohol
Su consumo puede dañar el cerebro y la mayoría de los órganos. Las áreas cerebrales especialmente vulnerables a esta droga son la corteza cerebral (funciones ejecutivas), el hipocampo (memoria y aprendizaje) y el cerebelo (coordinación de movimientos). (Nationall Institute on Drug Abuse).

Tabaco (cigarrillos)
Al fumar, la nicotina llega al cerebro en 10 segundos después de la inhalación, por el consumo constante se convierte en adicción ocasionando enfermedades del sistema respiratorio como bronquitis crónica y en enfisema., del corazón como deficiencia coronaria e infarto, y cerebrovasculares como aneurisma y problemas circulatorios e hipertensión.
Anfetaminas (medicamentos controlados).
Son estimulantes poderosos que pueden disminuir el sueño y el apetito y un gran incremento en la actividad física. Aun que es de prescripción médica tiene efectos nocivos, puede causar una variedad de problemas cardiovasculares, aumento en la frecuencia cardiaca, latidos irregulares del corazón, elevación de la presión arterial, una sobre dosis lleva ala hipertermia y producir convulsiones y llevar a la muerte si no se trata de inmediato, existen daños mentales asociados al uso de las anfetaminas, como psicosis, depresión, conducta suicida, alucinaciones violencia y delirios.
Barbitúricos.
Es un producto sintético, actúa bajo el sistema nervioso central, alcanza rápidamente el cerebro, alterando los mensajes de acción que este envía al organismo en dosis bajas actúa como sedante, hipnótico, anestésico y anti convulsivos puede ser adictivo (RdD.Org) Rehabilitación de drogas org.

Drogas ilegales y sus efectos

Se dicen ilegales porque su consumo no está regulado por ninguna ley, y por lo tanto se consiguen ilícitamente en el llamado mercado negro, ya que son consideradas de alto riesgo por sus efectos adictivos.
Cocaína Estimulante que por la brevedad de sus efectos se suele consumir varias veces en una sola sesión. Puede provocar graves consecuencias médicas relacionadas con el corazón y los sistemas respiratorio, nervioso y digestivo (National Institute on Drug Abuse).
Mariguana: El uso frecuente y prolongado causan anormalidades en el cerebro, y estudios han mostrado la conexión del uso continuo de la mariguana y la psicosis. Las funciones mentales de personas que han fumado gran cantidad de mariguana tienden a disminuir el THC del cannabis que afecta las células nerviosas del cerebro, y a su vez afecta la memoria.
Inhalables: Son sustancias volátiles que se encuentran en muchos productos caseros, como pinturas, pegamentos y algunos aerosoles. Son extremadamente tóxicos y pueden dañar al corazón, los riñones y el cerebro (National Institute on Drug Abuse).
Heroína: El daño cerebral y deterioro a causa de la heroína inyectada o fumada resulta en debilidad general, ataques espasmódicos y temblor de manos permanente (National Institute on Drug Abuse) The Science of Drug Abuse y Addiction 2016
 
Factores de riesgo.

Aquellas personas que les gustan el riesgo y la adrenalina tienen alto riesgo de consumir drogas en la búsqueda de novedades. De igual manera hay otros factores de riesgo tales como, conducta agresiva temprana, Dificultar para interactuar con las personas, falta de supervisión paterna, compañeros y amigos que usan drogas, disponibilidad de la droga, en algunos casos pobreza.
Adolescencia.

Toda la parte del cerebro que es responsable del juicio, raciocinio y control de la conducta se desarrolla hasta los veintitantos”, explica la doctora Medina Mora. Los adolescentes no están capacitados a esa edad para la toma de decisiones, se dejan guiar por emociones y no por el juicio y el raciocinio, esto aumenta la posibilidad del uso y abuso de drogas. La adolescencia es la etapa donde se está desarrollando el cerebro y exponerlo en esa etapa al cerebro a las drogas su efecto es mucho más dañino, el adolescente se encuentra bajo estrés y prueba el alcohol, este ante su efecto pensara que es la solución a sus problemas, y será mayor el riesgo que desarrolle dependencia.

Métodos de Protección.

Podemos tomar en cuenta algunos métodos para ayudarnos a no consumir drogas tales como: Autocontrol, amistades positivas, supervisión y apoyo paterno, información, políticas contra el uso de drogas.

Consecuencias conductuales familiares y sociales
Todas las adicciones tiene graves consecuencias tanto en salud como en la relación con familia trabajo, la influencia de las drogas se puede tender a dañar a las personas, sin que este daño sea intencional, las personas adictas no solo se dañan a ellas mismas si no también a su familia, ya que la calidad de vida del adicto deteriora y por ente al de la familia también.
Enfoques de tratamiento.
En la actualidad existen tratamientos y estudios relacionados a un tratamiento que ayuden a las personas a abandonar las drogas, se busca un enfoque desde el aspecto bioquímico y conductual. Hay que entrenar de nuevo los circuitos neuronales que calculan las recompensas naturales, que se volvieron disfuncionales en el adicto.
El mejor enfoque la prevención.
Lo mejor que se que se puede hacer es prevenir, y si es que se vive rodeado de un ambiente de alto riesgo debe ponerse mayor atención al individuo evitando todos aquellos que pueda llevarlos al consumo de la drogas sean licitas o ilícitas.
Conclusión
Con toda la información recabada hemos visto que la drogadicción es una enfermedad, que no tiene hasta el momento una cura definitiva, el individuo debe llevar un proceso para dejar la adicción; la calidad de vida depende de el mismo individuo, como toda enfermedad no solo afecta órganos vitales como el cerebro, también afecta familia, amigos y su entorno e inclusive su vida ya que puede llevar a la muerte (sobre dosis), por tanto es de vital importancia la ayuda de amigos y familiares y evitar aquellas zonas de riesgo.

Reflexión:
¿Por qué elegí este tema?

En lo personal creo que este tema es muy importante, sin embargo hoy en día las personas lo dejan pasar como algo pasajero o dentro de lo común, pienso que es un tema de gran controversia y es algo que se ve con mucha frecuencia, lo veo desde el punto de vista científico, pues en la profesión que hoy desempeño (Lic. Enfermería) considero que debe de haber más educación para la salud en adolescentes y adultos.
México es un país donde este problema de salud es grave y tanto autoridades como ciudadanos vedemos trabajar en conjunto para encontrar la solución para la prevención.
¿De dónde partí para empezar a escribir?
Para comenzar con el tema que elegí mi tema partí de la idea central, es decir, de lo que la mayoría de las personas cree y cuál era la realidad.
Una vez sabiendo la diferencia entre ambas, conocí las alteraciones que estas sustancias causan al organismo, y aunque hay muchas fuentes de información hoy en día, el objetivo que quise alcanzar es el dar a conocer a los lectores la verdad desde mi punto de vista.

Elaborado: Paulina Esparza Uribe
 Referencia:
National Institute on Drug Abuse. El abuso de drogas y la drogadicción Obtenido de https://www.drugabuse.gov/es/publicaciones/drugfacts/el-abuso-de-drogas-y-la-drogadiccion en 16 de abril del 2016
(sf) La droga le miente al cerebro [versión online] En Revista Centro de Información Educación para la Prevención del Abuso de Drogas Recuperado de http://www.cedro.org.pe/#104

lunes, 11 de abril de 2016



Les comparto mi mapa conceptual del eje 3 actividad 1, espero sus comentarios.



viernes, 18 de marzo de 2016

EJE 1 AVA Y HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS ACTIVIDAD 3

¿Qué es ser un estudiante en línea?

El proceso educativo en esta modalidad se concibe como un proceso  más de aprendizaje que de enseñanza. El proceso de aprendizaje se lleva a cabo en un Ambiente Virtual de Aprendizaje y engloba una visión conjunta del como se enseña, pero sobre todo del como se aprende y se elabora a partir del establecimiento de objetivos de aprendizaje, incorporando actividades y experiencias de aprendizaje estimulantes.





El rol del estudiante en línea.

De ser pasivo a ser proactivo

El estudiante distingue la actitud e ir al frente, puesto que no espera que el profesor indique lo que tiene que realizar, volviéndose así actor principal del escenario educativo.

De la exigencia en la participación

El estudiante en esta modalidad,  está rodeado de recursos tecnológicos que generan registros para la figura académica correspondiente identifique si participa, lo cual puede promover un desarrollo significativo de el sentido de la autocrítica del estudiante en la dinámica grupal.

De la estática entre tiempo y espacio a la dinámica autogestiva.

El estudiante  puede diseñar sus propios horarios, el decide donde, como, cuando y cuanto estudia, siendo el, quien decide el nivel de su proceso de aprendizaje, sin olvidar que está sujeto a cumplir en tiempo y forma con sus actividades.

Del seguimiento académico

El estudiante en esta modalidad al presentarse alguna duda o inquietud, puede recurrir a los foros de discusión, en el cual puede compartir y esperar respuesta del docente o de los mismos compañeros.

De la interacción grupal y con el docente

El estudiante interactúa con los diversos contenidos del ambiente virtual de aprendizaje, los cuales representan un recurso para desarrollar su potencial de aprendizaje. Su interacción será en asincronía, con su docente o compañeros, a su propio ritmo.

De los aportes de la internet y la riqueza del conocimiento

Los estudiantes cuentan con material para enriquecer su conocimiento, pero aun así el estudiante puede buscar información para profundizar algún tema y pueda extender sus conocimientos.

Recomendaciones Interpersonales para el estudiante en línea

Como parte de aprendizaje:
  • Identificar e interpretar nuestras emociones y lo que causa en nosotros y los demás.
  • Controlar y manejar emociones ante las diferentes circunstancias
  • Motivar e inspirara a trabajar en equipo y mejorar la comunicación entre compañeros.

Retos para el estudiante en línea


  • Adoptar una actitud crítica y creativa de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y participar activamente durante su formación académica.
  • Cuestionar, replantear, investigar e idear nuevas formas de descubrir, con el impulso de seguir explorando y generar la oportunidad para obtener más conocimientos.
  • Adaptarse al trabajo en un entorno cambiante, valiéndose de la creatividad, la comunicación, la colaboración y la resolución de problemas.
  • Optimizar la comunicación escrita, prácticamente es el recurso más sólido para expresarse en la modalidad en línea, por lo que se deberá optimizar el uso de la gramática, sintaxis y semántica.